Forord

Forfattere

  • Tanja Miller

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n15.109

Resumé

Temaet i dette nummer af CEPRA-striben handler
om inklusion og evalueringspraksisser i forbindelse
med dette. Som en undertekst til temaet er der flere
artikler om evaluering FOR læring i forskellige
kontekster.

Downloads

Publiceret

01-09-2013

Citation/Eksport

Miller, T. (2013). Forord. CEPRA-striben, (15), 2–5. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n15.109

Nummer

Nr. 15 (2013): Inklusion og evaluering

Sektion

Artikler

Licens

Copyright (c) 2013 Tanja Miller

Creative Commons License

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc).

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en CC BY-NC licens. 
  • Cepra-Striben tillader at forfatterne kan arkivere deres publicerede artikel (post-print) på egen Institutional Repository, hvis forfatterne samtidig linker til artiklens DOI nummer.