Forord

Forfattere

  • Tanja Miller

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n18.139

Resumé

Dette temanummer sætter fokus på de nationale
test i folkeskolen. Artiklerne undersøger
fra forskellige vinkler hvad nationale test betyder
for didaktik og dannelse. De nationale test
er nu blevet en del af at holde skole i Danmark
og temanummeret her sætter lys på hvorfor og
med hvilke formål testene blev indført og om
de nationale test lever op til forventningerne.

Downloads

Publiceret

2015-05-01

Citation/Eksport

Miller, T. (2015). Forord. CEPRA-Striben, (18), 2–5. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n18.139

Nummer

Sektion

Artikler