Nr. 27 (2021): Inklusion i en testkultur

Artikler

• Globale rammesætninger af elevevalueringer og inklusion i folkeskolen

  Christian Ydesen, Ida Spangsberg Hansen

  6-15

  • PDF

• De nationale test - mellem performancemåling og pædagogisk evaluering

  Palle Rasmussen, Tanja Miller

  16-27

  • PDF

• Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion Lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering

  Sine Penthin Grumløse, Lotte Hedegaard-Sørensen, Lise Aagaard Kaas, Mathias Berg, Bjørn Hamre

  28-37

  • PDF

• Early assessments in the Swedish preschool class Coexisting logics

  Helena Ackesjö

  38-49

  • PDF

• Udform din egen eksamen

  Jesper Juellund Jensen, Malene Bichel

  50-61

  • PDF

• På grænsen mellem uddannelse og arbejdsplads - om vurdering og inklusion af eksamensopgaver

  Henriette Duch

  62-71

  • PDF

• Hvem sagde vejledning?

  Anne Bang-Larsen

  72-83

  • PDF