Forord

  • Tanja Miller

Resumé

Temaet i dette nummer af CEPRA-striben handler
om inklusion og evalueringspraksisser i forbindelse
med dette. Som en undertekst til temaet er der flere
artikler om evaluering FOR læring i forskellige
kontekster.

Publiceret
2013-09-01
Citation/Eksport
Miller, T. (2013). Forord. CEPRA-Striben, (15), 2-5. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n15.109