Nr. 14 (2013): Feedback

Artikler

• Forord

  Tanja Miller

  2-3

  • PDF

• Betydninger af folkeskolens afsluttende prøver – belyst ud fra forskellige elevperspektiver

  Annette Rasmussen

  4-13

  • PDF

• Evaluering som logik og praksis i erhvervsuddannelser

  Nanna Friche

  14-19

  • PDF

• SEALK, dialog, feedback og individuelle udviklingsplaner

  Claus Madsen

  20-29

  • PDF

• Elevfeedback som læringsfremmende undervisningsaktivitet i danskfaget i udskolingen

  Vibeke Christensen, Søren Pjengaard

  30-43

  • PDF

• Bedömning som lärande: Vad elever kan lära sig genom att ge feedback

  Jessica Berggren

  44-53

  • PDF

• Inklusion og børn i udsatte positioner – RP-metoden som evaluering af inklusionsindsatser i dagtilbud

  Mathilde Nyvang Hostrup

  54-65

  • PDF

• LOV - en strategi for å fremme læring

  Dag Sørmo, Roald Jensen

  66-73

  • PDF