Karakterer og udsathed

Karaktererne bag tæppet

Forfattere

  • Karen Egedal Andreasen AAU
  • Kristine Kousholt, PhD, lektor DPU Aarhus Universitet

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n29.456

Resumé

I artiklen beskæftiger vi os med karakterer som teknologi i skolens evalueringspraksis – i relation til begrebet ”udsathed”. Vi diskuterer, hvordan karakterer bliver til, og hvilken rolle karakterer kan spille i forhold til tilblivelsen af en sådan udsathed. Karakterer præsenterer sig med objektivitet og neutralitet, men bag dette fortæppe udspiller der sig processer, som det er relevant at se nærmere på.

Nøgleord: karakterer, karaktergivning, udsathed, evalueringsformer

Downloads

Publiceret

24-03-2022

Citation/Eksport

Andreasen, K. E., & Kousholt, K. (2022). Karakterer og udsathed: Karaktererne bag tæppet. CEPRA-striben, (29), 6–15. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n29.456

Nummer

Nr. 29 (2022): Udsathed og evaluering og Feedback som evaluering

Sektion

Artikler

Licens

Copyright (c) 2022 Karen Egedal Andreasen, Kristine Kousholt, PhD, lektor

Creative Commons License

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc).

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en CC BY-NC licens. 
  • Cepra-Striben tillader at forfatterne kan arkivere deres publicerede artikel (post-print) på egen Institutional Repository, hvis forfatterne samtidig linker til artiklens DOI nummer.