Fra målstyring til dømmekraft

Frisættelsens potentiale i pædagogisk omsorgspraksis

Forfattere

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n35.596

Resumé

Hvad sker der med professionel omsorg, når pædagogisk praksis og uddannelse styres af policy og målinger? Med afsæt i den aktuelle uddannelsesreform belyser artiklen, hvordan omsorgsbegrebet udgrænses i pædagoguddannelsens styringsdokumenter og dagtilbud, og hvilke konsekvenser det kan have for pædagogstuderendes forståelse af omsorg og professionsidentitet. Gennem  dokumentanalyse og kvalitative interviews argumenteres der for, at frisættelse ikke blot er fravær af styring, men en mulighed for at styrke professionel dømmekraft, etik og professionel omsorg i velfærdsarbejdet.
Nøgleord: Policy, omsorg, pædagog uddannelse, dagtilbud, dømmekraft, velfærdsprofessionel.

Forfatterbiografi

Susanne Dau, Forskningsleder og Docent, Forskningscenter for Professionsudvikling, Professionshøjskolen UCN

 

 

Downloads

Publiceret

11-05-2026

Citation/Eksport

Lund Breil, L., & Dau, S. (2026). Fra målstyring til dømmekraft: Frisættelsens potentiale i pædagogisk omsorgspraksis. CEPRA-striben, (35), 20–33. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n35.596

Nummer

Nr. 35 (2026): Pædagogikkens og didaktikkens frisættelse

Sektion

Artikler

Licens

Copyright (c) 2026 Louise Lund Breil, Susanne Dau

Creative Commons License

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc).

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en CC BY-NC licens. 
  • Cepra-Striben tillader at forfatterne kan arkivere deres publicerede artikel (post-print) på egen Institutional Repository, hvis forfatterne samtidig linker til artiklens DOI nummer.