Miller, Tanja, UCN

• CEPRA-striben Nr. 23 (2018): Overgange mellem læringskontekster - Artikler
  "Det gode Måltid" som brobygger til sundhed, kultur og integration
  Resumé  PDF
• CEPRA-striben Nr. 25 (2019): Åben pædagogik og evaluering - Artikler
  Forord
  Resumé  PDF
• CEPRA-striben Nr. 27 (2021): Inklusion i en testkultur - Artikler
  De nationale test - mellem performancemåling og pædagogisk evaluering
  Resumé  PDF