Evaluering af innovationskapacitet i erhvervsrettede uddannelser

Forfattere

  • Christian Ravn Haslam
  • Claus Andreas Foss Rosenstand

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n18.147

Resumé

Danmarks økonomiske vækst skal bl.a. sikres gennem udvikling og anvendelse af innovations-kapacitet. Landets uddannelser skal derfor sørge for, at studerende besidder de rette innovationskompetencer, hvorfor mange allerede har indført forskellige tiltag herfor.
Det er dog stadig uklart, hvordan vi systematisk kan udvikle og evaluere disse tiltag på en meningsfuld måde set i forhold til den overordnede strategi om at øge, målrette og anvende innovationskapacitet. Artiklen reflekterer over hvilke forhindringer, der er for at gøre dette samt argumenterer for en model, der kan danne udgangspunkt for struktureret arbejde med udvikling og evaluering af innovationskompetencer i undervisning.

Downloads

Publiceret

2015-05-01

Citation/Eksport

Haslam, C. R., & Rosenstand, C. A. F. (2015). Evaluering af innovationskapacitet i erhvervsrettede uddannelser. CEPRA-Striben, (18), 64–73. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n18.147

Nummer

Sektion

Artikler

Mest læste artikler af samme forfatter(e)