Nr. 15 (2024): Det gode børne- og ungeliv

I denne udgave af UCN Perspektiv sætter vi fokus på temaet Det gode børne- og ungeliv og viser noget af den forskning, vi i UCN har bedrevet i forhold til netop dette tema, fra forskellige perspektiver og indenfor forskellige professioner.

DOI: https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n15.2024

Publiceret: 19-09-2024

Hele nummeret

Artikler

Forord Introduktion til artiklerne

Jeppe Fuglsang Larsen, Oline Pedersen, Jeanette Schade Leth, Jette Bangshaab

4-5
- PDF
Børn som pårørende til en søskende med type 1-diabetes

Mia Buhl Povlsen, Jette Bangshaab

6-15
- PDF
Kompetenceudvikling i fysisk aktivitet i specialskoleregi Et systematisk litteraturstudie omhandlende effekten af kompetenceudvikling blandt pædagogisk personale indenfor fysisk aktivitet, målrettet børn med udviklingshandicap.

Daniel Ramskov, Anette Bentholm, Lotte Stausgaard Skrubbeltrang

16-26
- PDF
Being, becoming og belonging. Dannelse i børneperspektiv

Torben Næsby, Birgitte Skov Pedersen

27-36
- PDF
Kan udeskole bidrage til øget trivsel i skolen?

Marianne Hald

37-47
- PDF
Børneperspektiver på det gode liv

Henrik Madsen, Stine Bylin Bundgaard, Lisa Rygaard Frost Kristensen

48-59
- PDF

Nr. 15 (2024): Det gode børne- og ungeliv

Hele nummeret

Artikler

Forord Introduktion til artiklerne

Børn som pårørende til en søskende med type 1-diabetes

Kompetenceudvikling i fysisk aktivitet i specialskoleregi Et systematisk litteraturstudie omhandlende effekten af kompetenceudvikling blandt pædagogisk personale indenfor fysisk aktivitet, målrettet børn med udviklingshandicap.

Being, becoming og belonging. Dannelse i børneperspektiv

Kan udeskole bidrage til øget trivsel i skolen?

Børneperspektiver på det gode liv