”Ingen kan sige sig fri”

– en begrebshistorie om konstitutive virkninger

Forfattere

  • Peter Dahler-Larsen Institut for Statskundskab, Københavns Universitet

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n28.465

Resumé

Begrebet ”konstitutive virkninger” beskriver,
uden at forudsætte optimistiske antagelser
om vedvarende læring og optimering, hvordan
evaluering former virkeligheden. Artiklen
udlægger begrebets udvikling frem til i dag.
Påstanden er, at det nu er påkrævet at reflektere
over, hvordan vi alle er involveret i evaluering.
Ingen kan sige sig fri for at medvirke til
konstitutive virkninger.
Nøgleord: evaluering, brug af evaluering,
konsekvenser, konstitutive virkninger

Downloads

Publiceret

20-01-2022

Citation/Eksport

Dahler-Larsen, P. (2022). ”Ingen kan sige sig fri”: – en begrebshistorie om konstitutive virkninger. CEPRA-Striben, (28), 4–13. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n28.465

Nummer

Nr. 28 (2022): Konstitutive virkninger af evalueringer

Sektion

Artikler

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).

Articles published in Cepra-striben may be used (downloaded) and reused (distributed, copied, cited, i.e. the work may be reproduced and distributed but not remixed and built upon) for non-commercial purposes with reference to the authors and publication host.