Dagtilbud med høy, god og lav kvalitet
DOI:
https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n15.119Resumé
Denne artikkelen har til hensikt å sette fokus på
kvalitet i dagtilbudet med utgangspunkt i resultater
fra en kvantitativ spørreundersøkelse gjennomført
høsten 2012 av Senter for praksisrettet utdanningsforskning
(SePU) ved Høgskolen i Hedmark,
ved 44 danske dagtilbud som har arbeidet med
LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
i perioden 2010-2012. Hovedformålet i arbeidet med
LP-modellen er å utvikle gode lærings og utviklingsmiljøer
med hensiktsmessige betingelser for
barns trivsel, deres personlige, sosiale, språklige
og motoriske læring og utvikling. Artikkelen tar
utgangspunkt i resultater både i et voksenperspektiv
og barneperspektiv, og ser resultatene i lys av
begrepet om dagtilbud med høy, god og lav kvalitet
(Sheridan 2001). Artikkelens problemstilling er;
«hva kjennetegner læringsmiljøet i dagtilbud som
arbeider med LP-modellen?»
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).
Articles published in Cepra-striben may be used (downloaded) and reused (distributed, copied, cited, i.e. the work may be reproduced and distributed but not remixed and built upon) for non-commercial purposes with reference to the authors and publication host.
