Økonomi på ikke-økonomiske uddannelser

– fuldgyldigt medlem af familien, på tålt ophold eller udstødt?

Resumé

Med udgangspunkt i kommunikationsuddannelsen ved Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som en eksemplarisk case evaluerer vi i dette eksplorative studie de udfordringer, der er forbundet med at integrere faget økonomi i et studium, der som udgangspunkt ikke er ontologisk beslægtet med økonomi. Empirisk baseres studiet på studieordninger og mundtlige og skriftlige interviews med bachelorer, potentielle arbejdsgivere og centrale nuværende og tidligere uddannelsesansvarlige og samtlige undervisere på kommunikationsuddannelsen. På baggrund af en analyse af empirien foreslår vi en række overordnede præciseringer, man kan foretage af studieordninger og praksis herunder, hvad der forstås ved ’økonomi’.