“Sikker viden” som princip for styring af folkeskolen

Forfattere

  • Niels Borch Rasmussen Ph.D.-studerende Institut for Statskundskab Københavns Universitet og Institut for Ledelse og Forvaltning

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n19.154

Resumé

Tendenser som evidensbaseret praksis og løbende
faglig evaluering ændrer måden, den offentlige
sektor styres på. Disse tendenser har fælles forankring
i en forestilling om, at ”sikker viden” skal være
ledetråd for udvikling af velfærdsydelser. ”Sikker
viden” introduceres i artiklen som et nyt styringsprincip
i den offentlige sektor, som er forskelligt fra
mål og resultater, der i årtier har været det dominerende
styringsprincip. Ved at undersøge den nye
folkeskolereform og undervisningsmetoder knyttet
til reformens læringsmål vises, hvordan ”sikker
viden” er blevet et grundlæggende styringsprincip
i folkeskolen. I organiseringen af ”sikker viden”
spiller læringsvejledere en central rolle for at
implementere nye undervisningsmetoder, som
er knyttet til folkeskolereformens læringsmål.
Læringsvejlederen træder således frem i en ny
rolle i folkeskolernes organisation. Det diskuteres,
hvilken betydning læringsve lederen kan have for
relationen mellem lærere og ledelse.

Downloads

Publiceret

01-09-2015

Citation/Eksport

Rasmussen, N. B. (2015). “Sikker viden” som princip for styring af folkeskolen. CEPRA-Striben, (19), 40–47. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n19.154

Nummer

Nr. 19 (2015): Kvalitet i velfærdsydelser

Sektion

Artikler

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).

Articles published in Cepra-striben may be used (downloaded) and reused (distributed, copied, cited, i.e. the work may be reproduced and distributed but not remixed and built upon) for non-commercial purposes with reference to the authors and publication host.