"Man føler sig sådan glad og stolt"

Hvordan rum, materialer og sociale interaktioner i et maritimt fritidstilbud kan mediere legende deltagelsesformer og understøtte trivsel.

Forfattere

  • Lisbeth S.R. Dueholm Pædagoguddannelsen, UCN
  • Louise Lund Breil Pædagoguddannelsen, UCN

DOI:

https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n18.628

Resumé

Denne artikel undersøger, hvordan et maritimt fritidstilbud, etableret i et samarbejde mellem Jammerbugt Ungdomsskole og foreningen Han Herred Havbåde, kan fremme unges deltagelse og derved understøtte trivsel. Undersøgelsen tager afsæt i den stigende opmærksomhed på unges mistrivsel og behovet for alternative fritidspædagogiske miljøer, der imødekommer unges søgen efter fællesskab og oplevelsen af at lykkes. Metodisk bygger artiklen på en kvalitativ undersøgelse gennemført en forårsaften i et bådværft i Slettestrand. Empirien består af autoetnografiske feltnotater og citater fra tegnebaserede interviews med de deltagende unge. Resultaterne peger på, at det maritime miljøs rum, materialer og sociale interaktioner kan mediere legende deltagelsesformer og derved rummer trivselsfremmende potentialer. 

Downloads

Publiceret

05-03-2026

Citation/Eksport

Dueholm, L. S., & Lund Breil, L. (2026). "Man føler sig sådan glad og stolt": Hvordan rum, materialer og sociale interaktioner i et maritimt fritidstilbud kan mediere legende deltagelsesformer og understøtte trivsel. UCN Perspektiv, (18), 15–24. https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n18.628