Glindvad Nørgaard A, Bentholm A. Mentalisering igennem videofeedback og bevægelsesleg: Video som kontekstuelt redskab – til udvikling af mentaliseringsevnen hos børn med autisme i folkeskolen. UCN Perspektiv [Internet]. 21. december 2021 [henvist 24. april 2024];(10):64-71. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/500