Larsen-Zarechnova​, Maria, og Katrine Gorm Davidsen. “​​Teori, Der Virker I praksis​ : Fra Teori-Praksis-kløft Til Didaktiske Designgreb, Der Styrker Aftagerrelevans Og Kompetenceartikulation”. UCN Perspektiv, no. 19 (september 24, 2026): 51–63. Set september 27, 2026. https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/646.