Nygaard Rossing, Stinne, og Lasse Riis Jensen. “Styrket lærerstart Gennem Mentoring: Erfaringer Og Perspektiver Fra En Kvalitativ undersøgelse Af Mentorordningens Betydning for Nyuddannede læreres Professionelle Udvikling Og Fastholdelse”. UCN Perspektiv, nr. 17, oktober 2025, s. 28-35, doi:10.17896/UCN.perspektiv.n17.611.