S. Nygaard Rossing og L. Riis Jensen, “Styrket lærerstart gennem mentoring: Erfaringer og perspektiver fra en kvalitativ undersøgelse af mentorordningens betydning for nyuddannede læreres professionelle udvikling og fastholdelse”, UCN Perspektiv, nr. 17, s. 28–35, okt. 2025.