Larsen-Zarechnova​, Maria, og Katrine Gorm Davidsen. 2026. “​​Teori, Der Virker I praksis​ : Fra Teori-Praksis-kløft Til Didaktiske Designgreb, Der Styrker Aftagerrelevans Og Kompetenceartikulation”. UCN Perspektiv, nr. 19 (september):51-63. https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n19.646.