OLESEN, M. I. K. At tage sig selv i uddannelse: – et design til blended learning på pædagogisk diplomuddannelse. UCN Perspektiv, [S. l.], n. 7, p. 13–21, 2020. DOI: 10.17896/UCN.perspektiv.n7.410. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/410. Acesso em: 29 mar. 2024.