NYGAARD ROSSING, Stinne; RIIS JENSEN, Lasse. Styrket lærerstart gennem mentoring: Erfaringer og perspektiver fra en kvalitativ undersøgelse af mentorordningens betydning for nyuddannede læreres professionelle udvikling og fastholdelse. UCN Perspektiv, [S. l.], n. 17, p. 28–35, 2025. DOI: 10.17896/UCN.perspektiv.n17.611. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/611. Acesso em: 7 dec. 2025.