OKSBJERG, Marianne. Inklusion i danskundervisningen: potentialer for faglig inklusion i skolens danskundervisning, empiriske nedslag i litteraturundervisning i 6. kl. UCN Perspektiv, [S. l.], n. 16, p. 58–68, 2025. DOI: 10.17896/UCN.perspektiv.n16.586. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/586. Acesso em: 10 apr. 2025.