ENGSIG, Thomas Thyrring. 30 år efter Salamancaerklæringen: hvor står skolens inklusionsbestræbelser?. UCN Perspektiv, [S. l.], n. 16, p. 6–16, 2025. DOI: 10.17896/UCN.perspektiv.n16.579. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/579. Acesso em: 10 apr. 2025.