Nygaard Rossing, S. og Riis Jensen, L. 2025. Styrket lærerstart gennem mentoring: Erfaringer og perspektiver fra en kvalitativ undersøgelse af mentorordningens betydning for nyuddannede læreres professionelle udvikling og fastholdelse. UCN Perspektiv. 17 (okt. 2025), 28–35. DOI:https://doi.org/10.17896/UCN.perspektiv.n17.611.