TY - JOUR AU - Hald, Marianne PY - 2018/06/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Transfer mellem ude og inde – hvorfor og hvordan? JF - UCN Perspektiv JA - UCN Perspektiv VL - 0 IS - 3 SE - Artikler DO - 10.17896/UCN.perspektiv.n3.278 UR - https://journals.ucn.dk/index.php/perspektiv/article/view/278 SP - 6-13 AB - <p>Transfer af viden og færdigheder mellem forskellige kontekster sker ikke af sig selv. I undervisningen er et systematisk fokus på at skabe faglig sammenhæng mellem elevernes arbejde i klasseværelset og i uderummet derfor centralt for elevernes læringsudbytte. <em>Inde</em> arbejder eleverne med multimodale tekster for at bearbejde viden, mens eleverne <em>ude</em> gennem kropslige og sanselige aktiviteter udnytter stedets muligheder for læring. Der vil derfor ofte være store forskelle i lærings- og vidensformer inde og ude, hvorved de faglige sammenhænge og kontinuiteten i læreprocessen er i fare for at forsvinde for eleverne.</p> ER -