Jespersen C, Brunø M. Hjørring-modellen – Demokratisk inddragelse af lærerne i Kvalitetsrapportens evaluering af skolernes pædagogiske processer. Cepra-striben [Internet]. 1. april 2012 [henvist 2. maj 2024];(12):42-9. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/90