Andreasen KE, Duch H. Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb: – belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19. Cepra-striben [Internet]. 20. januar 2022 [henvist 27. april 2024];(28):40-51. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/455