1.
Grumløse SP, Hedegaard-Sørensen L, Aagaard Kaas L, Berg M, Hamre B. Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: Lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering. Cepra-striben [Internet]. 22. april 2021 [henvist 29. marts 2024];(27):28-37. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/422