Hostrup MN. Inklusion og børn i udsatte positioner – RP-metoden som evaluering af inklusionsindsatser i dagtilbud. Cepra-striben [Internet]. 1. april 2013 [henvist 23. november 2024];(14):54-65. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/107