Christensen V, Hobel P. Faglig læring gennem sproglig feedback : Bidrag til udviklingen af en fagspecifik, formativ evaluering af elevtekster i alle fag. Cepra-striben [Internet]. 24. marts 2022 [henvist 23. november 2024];(29):50-63. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/460