Andreasen KE, Duch H. Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb: – belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19. Cepra-striben [Internet]. 20. januar 2022 [henvist 1. februar 2026];(28):40-51. Tilgængelig hos: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/455