Larsen, Pero Miskovic. “Praktiske Eksemplers Betydning for Erkendelse Og Handling I Undervisningspraksis”. CEPRA-striben, no. 06 (maj 1, 2009): 50–57. Set maj 3, 2024. https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/50.