Andreasen, K. E., og H. Duch. “Konstitutive Virkninger Af Evalueringspraksis På Erhvervsskolernes grundforløb: – Belyst Gennem Elevers Refleksioner I Forbindelse Med nødundervisningen under Covid-19”. CEPRA-Striben, nr. 28, januar 2022, s. 40-51, doi:10.17896/UCN.cepra.n28.455.