S. P. Grumløse, L. Hedegaard-Sørensen, L. Aagaard Kaas, M. Berg, og B. Hamre, “Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: Lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering”, Cepra-striben, nr. 27, s. 28–37, apr. 2021.