Steinsvik, B. S. og Hilditch, G. (2014) “Tospråklige lærerstudenters erfaringer med gruppearbeid: Skremmende og konfliktfylt eller demokratisk og lærerikt?”, CEPRA-striben, (16), s. 76–85. doi: 10.17896/UCN.cepra.n16.129.