Andreasen, K. E. og Duch, H. (2025) “Prøven i folkeskolens praktisk/ musiske fag håndværk og design: Mulige konstitutive virkninger set i lyset af fagets formål”, CEPRA-striben, (34), s. 30–43. doi: 10.17896/UCN.cepra.n34.561.