Kragh-Müller, Grethe. 2017. “Hvad Skal Vurderes? KIDS Som Metode I Arbejdet Med at støtte børns Sociale Inklusion I Daginstitutioner”. CEPRA-Striben, nr. 22 (december):50-59. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n22.244.