Hostrup, Mathilde Nyvang. 2013. “Inklusion Og børn I Udsatte Positioner – RP-Metoden Som Evaluering Af Inklusionsindsatser I Dagtilbud”. CEPRA-Striben, nr. 14 (april):54-65. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n14.107.