SMITH, K. Vurderingens rolle i styrkin av motivasjon for læring. CEPRA-striben, [S. l.], n. 12, p. 19–25, 2012. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n12.87. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/87. Acesso em: 30 apr. 2024.