STRAND, T. “Jeg skjønte hva jeg skulle gjøre da læreren ba meg slå i bordet!” - om bruk av egenvurderinger i arbeidet med argumenterende tekster i norsk grunnskole. CEPRA-striben, [S. l.], n. 10, p. 50–57, 2011. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n10.74. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/74. Acesso em: 27 apr. 2024.