MORTENSEN, L. Z. Pædagogisk brug af redskaber til vurdering af børns læring i dagtilbud. CEPRA-striben, [S. l.], n. 22, p. 32–49, 2017. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n22.248. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/248. Acesso em: 6 maj. 2024.