ANDREASEN, K. E. De nationale test - nogle overordnede perspektiver på deres betydninger for pædagogikken og eleverne. CEPRA-striben, [S. l.], n. 18, p. 14–21, 2015. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n18.141. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/141. Acesso em: 25 apr. 2024.