MEDOM, C.; NÆSBY, T. Evaluering af læringsmiljøer i dagtilbud. ECERS-3 og den styrkede pædagogiske læreplan. CEPRA-striben, [S. l.], n. 25, p. 12–23, 2019. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n25.351. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/351. Acesso em: 23 nov. 2024.