NÆSBY, T. Refleksiv praksislæring og refleksiv metodologi. Hvordan ser vi, at den pædagogstuderende reflekterer?. CEPRA-striben, [S. l.], n. 20, p. 42–51, 2016. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n20.196. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/196. Acesso em: 26 nov. 2024.