LUKASSEN, N. B. Gymnasiet som inkluderende institution. CEPRA-striben, [S. l.], n. 16, p. 38–47, 2014. DOI: 10.17896/UCN.cepra.n16.125. Disponível em: https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/125. Acesso em: 23 nov. 2024.