Strand, T. (2011). “Jeg skjønte hva jeg skulle gjøre da læreren ba meg slå i bordet!” - om bruk av egenvurderinger i arbeidet med argumenterende tekster i norsk grunnskole. CEPRA-Striben, (10), 50–57. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n10.74