Steinsvik, B. S., & Hilditch, G. (2014). Tospråklige lærerstudenters erfaringer med gruppearbeid: Skremmende og konfliktfylt eller demokratisk og lærerikt?. CEPRA-Striben, (16), 76–85. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n16.129