Jespersen, C. og Brunø, M. 2012. Hjørring-modellen – Demokratisk inddragelse af lærerne i Kvalitetsrapportens evaluering af skolernes pædagogiske processer. CEPRA-striben. 12 (apr. 2012), 42–49. DOI:https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n12.90.